EJERCICIO PARA HACER EN LA LIBRETA
1.- Di a qué elemento de la comunicación corresponde cada definición:
Emisor, receptor, mensaje , referente, canal, código, contexto.
a) Medio a través del cuál se transmite el mensaje. Ej: aire, móvil -
b) Persona que recibe el mensaje-
c) Persona que transmite el mensaje-
d) Tema del mensaje-
e) Lenguaje utilizado para transmitir el mensaje. Ej: lengua castellana, código de circulación, lenguaje de signos (sordo-mudos)-
f) Situación en la que se produce la comunicación-
g) Información transmitida-
LEXEMAS Y MORFEMAS
EJERCICIOS PARA HACER EN LA LIBRETA
1.- Indica si los morfemas destacados en las siguientes palabras son flexivos o derivativos:
a) pequeñ-ita b) des-conocer c) in-control-able
d) cas-as e) leon-as f) pre-decir
g) cuchar-ón h) carpet-azo i) re-hacer
j) busc-ó k) frut-ería l) cicl-ista
m) pens-aba n) caj-ita
EJERCICIOS INTERACTIVOS
Ejercicio 4
ACENTUACIÓN
Palabras agudas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan cuando terminan en vocal, n o s
Palabras llanas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan cuando NO terminan en vocal, n o s
Palabras esdrújulas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan SIEMPRE
Palabras sobreesdrújulas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan SIEMPRE
EJERCICIOS INTERACTIVOS
Ejercicio - clasificar en agudas, llanas o esdrújulas
Acentuación: ejercicios variados
Palabras con acentos 1
Palabras con acentos 2
Otros ejercicios
ACENTUACIÓN
Palabras agudas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan cuando terminan en vocal, n o s
Palabras llanas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan cuando NO terminan en vocal, n o s
Palabras esdrújulas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan SIEMPRE
Palabras sobreesdrújulas __ __ __ __ __ __ --> Se acentúan SIEMPRE
EJERCICIOS INTERACTIVOS
Ejercicio - clasificar en agudas, llanas o esdrújulas
Acentuación: ejercicios variados
Palabras con acentos 1
Palabras con acentos 2
Otros ejercicios
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